大连理工大学优化人才队伍结构 打造一流师资

Posted by

  大连理工大学党委  2004年全市人才工作会议以来,大连理工大学认真学习贯彻人才工作会议精神,大力实施“人才强校”战略,抓住延揽海内外英才这条主线,做好体制机制改革这篇文章,不断加强青年教师培养,促进优秀拔尖人才脱颖而出,涌现出一批国内外享有盛誉的高水平人才,建立了一支国内一流的教师队伍,为建设国际知名的高水平研究型大学提供坚强有力的人才支撑。  一、努力开拓引才引智渠道,广泛集聚海内外一流人才  学校始终坚持“人才资源是第一资源”的理念,构建多方位、多渠道、多形式的引才渠道,大力引进高层次人才,加快学科建设和教师队伍建设。一是围绕国家“千人计划”集聚高层次人才。依托我校国家重点学科、重点实验室和大学科技园等平台,认真开展“千人计划”候选人招聘、选拔和推荐工作。充分借助“中国海外学子创业周”这一国家级引才平台,邀请“千人计划”候选人来连访问。目前,辽宁省共引进国家“千人计划”16人,大连市共引进13人,我校就有6人入选,占辽宁省38%,占大连市46%。二是围绕重点项目引进国内高层次人才。探索建立“企业+学校”人才引进新模式,由企业提供资金支持,学校提供研究条件和学术梯队,建立相关平台,联合引进和培养学术带头人。2004年我校与路明科技集团合作成立了大连理工大学路明发光科学技术研究院。研究院近年引进在光电子学术界具有较大影响的杜国同教授、赵明山教授、宋士惠副教授和“海天学者”杨健教授等近20名知名学者。在他们的带领下,科研成果引起了业内和社会各界的广泛关注,大连市政府投资4000万元建立了“大连市光电子研究开发中心”,大大增强了科研实力和人才培养,使我市光电子技术产业在国内已具有较强的竞争力。三是创新途径引进海外高层次人才。学校于2007年成立海外人力资源开发部,不断加强海外人才引进力度,责成专人常驻美国专职负责人才招聘工作,同时选派多名教师赴北美、欧洲和日本等多个国家开展人才引进工作。初步形成海外人才的招聘网络。目前,通过海外人力资源部招聘了98名海外高层次人才。2004年以来,我校共引进高层次人才681人,“长江学者”讲座教授10人,教授96人,副教授115人。  二、探索建立新型人事制度,深度激发人才队伍活力  着眼于学院的可持续发展,建立与市场经济相协调、符合高等教育发展规律和教师职业发展特点的新型人事制度。一是实施“358”讲师履职考核制度。建立岗位能上能下、人员能进能出的管理机制,一直是高等学校乃至事业单位中人事制度改革的深水区,多年来没有成功的做法和实践。我们通过广泛的调查研究,合理的制度设计,突破人事制度改革难点,试行了“非升即转、非升即走”的“358”考核竞聘制度。对新入校博士和受聘的讲师实行3、5、8年竞聘考核淘汰办法,要求青年教师在上述时间节点必须参加副教授岗位竞聘,对8年以上仍未竞聘上副教授岗位者解除聘用合同或转岗。二是实施聘期考核制度。在高等学校中较早实行教授履职考评制度,1999年开始至今已经进行了4轮履职考评。根据聘期内完成的教学、科研、学科建设、社会服务等方面的质量和数量以及学术声誉进行考评。采用同级考评与混级考评相结合的方式,既有效破除了论资排辈,又鼓励优秀人才脱颖而出,同时尊重历史贡献,依据综合考评结果重新确定绩效津贴级别。三是实施绩效津贴制度。出台了《大连理工大学专业技术岗位分级聘任试行方案》,将教师绩效津贴分为13级,与教育部专业技术岗位级别相对应,同时将管理绩效津贴和工勤绩效津贴也进行对应处理,做到了规范有序。四是实施岗位竞聘制度。2006年,学校首先进行编制核定工作,为岗位设置管理奠定基础。2007年出台了《大连理工大学岗位设置管理指导意见》和《大连理工大学管理人员职员岗位聘任试行方案》。对院长、系主任实行国内外公开招聘,择优录用。目前,我校实现了全员设岗、按岗竞聘,按照岗位职责进行考核的用人机制。  三、实施人才支持计划,着力培养青年精英人才  着眼创建国际知名高水平研究型大学的目标,注重培育科研和教学后备人才,把建设高水平的青年教师队伍作为提高教育教学质量和培养精英人才的关键。一是实施重点培育计划,鼓励拔尖人才脱颖而出。学校从各方面创造条件,加大支持力度,培养、遴选优秀人才申报“长江学者奖励计划”、“新世纪优秀人才支持计划”、“百千万人才工程”等项目。2004年以来,11人受聘教育部“长江学者”特聘教授,14人获得国家杰出青年科学基金,76人入选“新世纪优秀人才支持计划”,6人入选“新世纪百千万人才工程”。二是实施基础培育计划,加快青年教师成长步伐。将青年教师的培养提高到战略高度,以政策为指导,加强青年教师实践训练或从事博士后研究工作,为青年教师营造了更好的工作、生活和发展环境。三是实施创新团队建设计划,坚持在团队中培育青年学术骨干。以科技创新平台为依托,汇聚优秀青年人才,构筑学科高地,在形成一批高水平创新团队的同时,培养一批年富力强的青年人才。给予科研创新团队政策倾斜,在考核上和评聘上采取不同于个体的办法。通过创新团队的建设,把团队领军人物造就成学术大师,并带动整个团队拔尖人才的梯次成长。目前,学校共有科研创新团队35个,其中两个团队获得国家创新研究群体科学基金,5个团队获得教育部创新团队项目,10个团队获得辽宁省高等学校创新团队支持计划。

“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”梅贻琦先生的这句话为很多人熟知,建设一支高素质教师队伍,集聚一批高素质创造性人才,是当前乃至于永恒的一项根本性任务。

创建世界一流大学需要汇聚一流师资,培养一流人才。大连理工大学紧紧围绕育人这一中心,根椐学科建设和调整的要求,加快高层次人才培养和人才引进步伐,优化师资队伍结构,实施多元化的用人机制,努力营造良好的用人环境和氛围;锐意改革,以超常规的举措,引进、培养和用好人才,促进人力资源合理配置,开发、建设了一支以具有国际影响的高水平学术带头人和具有很好发展潜力的中青年骨干教师为核心的师资队伍。

拓宽用人渠道加大引进力度 吸纳优秀高层次人才

牢固树立“人才资源是第一资源”的思想,坚持培养与引进并举,全面落实人才强校战略。着力加强教授、副教授、海外回国人员、中青年学科带头人及骨干教师为重点的高端人才引进和培育工作,探索以活跃于国际学术舞台、引领当代学科发展、参与规划和承担国家重大战略研究项目为目标,与国际知名高水平研究型大学建设目标相适应的“人才特区”建设;实施“星海学者”培育计划,推进学术团队建设,促使优秀中青年教师不断脱颖而出,激励优秀拔尖人才冲击学术顶峰。

七年间,共引进人才877人,其中教授86人,副教授94人,海外回国177人;具有博士学位604人,教师队伍中具有博士学位人员比例由48.8%上升至74.2%;新增两院院士3人,千人计划专家21人,长江学者特聘教授12人、讲座教授5人。目前,大连理工大学专任教师2255人,两院院士11人,千人计划专家21人,长江学者特聘教授23人、讲座教授11人,国家杰出青年科学基金获得者34人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选13人,全国高等学校百名教学名师奖获得者4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者122人。初步建成了一支以领军人才、杰出人才、拔尖人才、骨干人才为主体、固定与流动编制相结合、精干高效、结构合理,具有高尚职业道德和发展潜力的教师队伍;一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、综合素质高、富有活力的管理人员队伍和一支结构合理、经验丰富、技能高超、富有效率的实验技术队伍。学校师资队伍的建设和发展,不仅促进了教学科研水平的提升,也为辽宁社会经济建设提供了人才支撑和智力保障,为建设世界一流大学打下坚实的人才基础。

威尼斯官网网址 ,引进具有国际影响力的高端人才,加快推进综合改革试验区建设。根据国家重大战略需求,以“人工光合作用研究所”为试点,探索新的高端人才团队支持与培养模式,有计划地构建和支持若干个创新团队,建立若干“人才特区”。按照“高起点、高要求、高投入”的原则,积极创造条件,把团队领军人物造就成学术大师;通过“特区”的各项优惠政策,下大力气从海外引进高水平人才,进一步改善师资队伍的学缘结构,吸引汇聚海外优秀青年拔尖人才和国内高水平创新人才扩充学校的研究队伍,并最大限度地调动科研人员开展科技创新活动的积极性、主动性,促进团队拔尖人才的梯次成长。

切实加强师资队伍培养与提高 提升学校发展潜力

培育打造在国内外学术舞台上活跃的青年拔尖人才队伍,切实加强人才梯队建设。实施青年教师重点扶持计划,提升教师队伍创新能力、学术水平和国际竞争力;充分发挥杰出人才的引领作用,建设一批有凝聚力的、有活力的、有利于人才成长的创新团队;制定重点扶持政策,遴选一批具备潜质的优秀青年骨干教师,予以重点支持,促进青年人才尽快脱颖而出;进一步完善青年博士培养体系,选派更多的中青年学术骨干和管理骨干到国内外著名大学或研究所学习或工作,支持他们走向世界,开展国际合作,开阔视野,提高学术和管理水平;继续选派优秀中青年教师、特别是基础课和专业基础课教师到国内外研修;坚持引进和培育并重原则,培养一批学术基础扎实、具有突出创新能力和较高国际学术声誉的青年杰出人才。

相关文章

Leave a Reply

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注