【争立异绩效】海蓝印记·青春力量

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为迎接“五四”青年节和建党90周年,武大团员青年喊出响亮口号——“学党情、知党史、跟党走”。“红小鬼动漫故事汇”原创动漫设计大赛、“党史我来讲”团日设计大赛、“党史中的武大”青春寻访实践活动等成为团员青年中的流行时尚。

“这部片子拍得很好,思想性很强,我看了后很受教育,很震撼。”由学生自编自导献礼建党90周年的纪录片《浩浩党史 巍巍珞珈》试映时,影片总顾问、校党委书记李健被武大学子的爱校热情和蓬勃才情所感染,“它把党史教育和校史教育融为一体,在党史中讲校史,在校史中讲党史,体现了武大特色。”

从参与到设计:“党史知识趣味挑战赛”精彩纷呈

中共一大的13位代表中有5位武大校友,中共五大在武汉大学附小召开,从珞珈山走出了陈潭秋、罗荣桓、伍修权、何子述、李之龙、郭述申等一大批革命先辈,大革命时期学校成为共产党组织活动的大本营、国民党左派的活动基地和进步力量的“总机关”……武大百余年校史中,积淀了丰富的红色资源。

与以往的唱红歌、展映革命电影等传统活动形式不同,“党史知识趣味挑战赛”、“党史我来讲”团日设计大赛等学生自主设计的特色活动颇为出彩,在团员青年中备受青睐。

红色资源是培育人才的宝贵精神财富,如何将它们转化成独特的育人资源与优势?关键在于是否自觉地进行整体策划、开发和利用。学校明确把“红色文化育人工程”列入七大文化建设工程之一,将其纳入学校文化建设和人才培养的整体规划,注重把校园红色资源转化为课堂教学、专题教育和实践教育资源,引导学生从红色经典中汲取青春行动力。

水利水电学院2009级水利2班团支部开展了“党史知识趣味挑战赛”,团支部成员分成4个团小组,采用团员青年中流行的桌面游戏“三国杀”“红歌汇”“急速问答”等时尚元素作为比赛环节。用毛泽东军事思想中的“阵地攻击”
代替游戏中的“杀”,用“星火燎原”“一往无前”“锦囊妙计”重新命名游戏道具,并邀请老师作为智囊团成员,以讲党史故事、唱红歌或吟诵红色诗歌的方式参与比赛。同学们纷纷表示,“重新包装过的三国杀游戏,让我好像直接回到战火纷飞的年代,感受到今天幸福的来之不易。”

课堂:聆听我们的过去

此外,“党史我来讲”团日设计大赛、“红小鬼动漫故事汇”原创动漫设计大赛等活动涌现出了一批富有水平、饱含真情的历史情景剧、改编老电影和活灵活现的“红小鬼”动漫人物,比赛中或讲述党史中最感动的故事或人物,或探寻历史遗迹,或感怀星星之火的燎原之路,团员青年已将对党的浓情厚意内化为奋发成才的不竭动力。

生命科学学院大三学生薛晓曼记得,第一次走进《毛泽东思想概论》课堂时,怀着“打酱油”的心态带了课外书。但刚坐定,她就被投影仪上的机器猫给唬住了,怀疑进错了教室。但马上薛晓曼的疑惑就被兴致取代了——讲台上,老师从机器猫讲到了其创作者藤子不二雄,然后又引出了藤子不二雄创作的毛泽东画传,以及毛泽东视察武大时的历史岁月。

从校园到社会:“党史中的武大”青春寻访活动钩沉岁月

“那堂课使我对毛泽东有了新的更深的认识,也改变了我对思政课的成见。”薛晓曼说,从那以后自己再也不带课外书进思政课堂了。

精魂远去,五四永存;登顶珞珈,撷取芳华。回眸1921年嘉兴南湖上的中共一大,此去经年90载,引领中华民族屹立于民族之林的共产党人中活跃着武大学子的身影。

“有时只需改变一下教学方式,效果就会大不相同。”马克思主义学院宋镜明教授说,学生爱不爱听课,多半取决于任课教师讲得好不好,“所以改变以往照本宣科的讲授方法是一种有益探索,尽量以专题的形式,将理论与武大校史相结合,让学生在听故事中学习党史理论。”

为了继承发扬百年武大优秀的革命传统,提振团员青年的责任感、使命感和荣誉感,武大107个团支部集体开展了“党史中的武大”青春寻访实践活动,按照不同的历史时期分工协作,寻找武大在中国共产党历史中的光辉篇章。

在思政课理论教学中,尤其在《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程中,恰当引证和列举武大校史中的人物及其事迹,以凸显学校自晚清发轫就烙上的自强图存、济世济国之历史印记,是广大思政课教师的新尝试,已取得良好反响。

作为参加者之一,历史学院2009级本科生石如镜深有感触,“这是一次难得的学习机会,我们小组通过人物访谈、事件调查、实地调研、亲身体验等方式搜寻资料,对武汉大学发生的重大历史事件及相关具有历史意义的物品进行调查研究。当我们得知中国共产党第五次全国代表大会是在武汉大学召开的,而且这是党史上唯一的一次党的全国代表大会在一所学校举行时,自豪感油然而生。”

“老师将校史红色文化贯注其中,让我们感觉近代历史离自己并不遥远,鲜活的例证俯首即拾。”水利水电学院学生党员农翕智说,在《中国近现代史纲要》课上,辛亥革命、五四运动、抗日战争等革命篇章中,都有武大师生的身影,他们为民族独立富强和经济社会发展,奉献了心智、汗水乃至生命。

从幕后到台前:学生自编自导“大片”献礼华诞

老武大的故事、名人轶事、历史建筑……这一切不再仅仅是记忆中的片断,而是走进了大学课堂。从2005年开设至今,《武汉大学校史》公选课成为炙手可热的选修课之一。据了解,将学校的历史专门开课,在全国高校中还是首创。

“中共一大13/span>个代表中有5位是武大校友”,“从两弹一星到神舟五号上天,这里面有好多武大人的身影”,青年传媒集团提出大胆的设想,拍一部“反映武汉大学在中国共产党成立、发展中作用的电影”,《浩浩党史巍巍珞珈》在这种背景下新鲜出炉。

主讲这门课的年轻教师吴骁很受学生欢迎,他鼓励学生从听故事激发的“感性”爱校情结,逐渐转向客观冷静的“理性”爱校之路,“唯此方能爱得更持久”。“吴老师对武大校史如痴如迷,加上记忆力特别好,校史故事信手拈来,听课实在过瘾。”受这门课的影响,测绘学院大二学生苏靖尧也成了武大校史的痴迷者,“身为武大之子,如果你不懂武大的历史,大学你就白读了。”

影片以重大历史事件为节点,从“引领社会进步思潮”“投身民族独立和人民解放”“
服务国家建设和改革发展”三方面,全面展示了中国共产党自成立以来,武汉大学在中国共产党各重大历史事件中发挥的作用和中国共产党党史与武汉大学相关的人物和事件。

“上了很久的校史课,李工真教授讲的‘大名师逸事’系列给我的印象最深。”博士生阳江说,自从听了这个系列后,“成为一名优秀的武大人”就成了他的追求。“正是这些大师名师成就了武大,我们应该把这种精神的火炬传递下去。我相信很多人走在这条路上,我并不孤独。”

威尼斯游戏网址,影片主创者之一,城市设计学院2008级本科生李静说,“在做片子时,很多时候做着做着自己就突然激动起来,热泪盈眶。我为我的学校骄傲,我自己也深受教育,党的伟大之处在此时如此真实和具体。”

无独有偶,素有“武大活字典”之称的校档案馆原馆长徐正榜,也酷爱给学生讲授校史课。“武大每个角落都有一段故事。”徐正榜常带着学生走进往昔峥嵘岁月,在武大的辉煌历程中深刻体悟校训精神。徐正榜的粉丝、电气工程学院本科生李璟说,“百年武大所具有的优良爱国传统、丰富校史资源,是武大学子励志成才、自强不息的精神动力。”

(稿件来源:团委 编辑:陈丽霞)

宣讲:交集党史与校史

武汉大学在历史上曾经为建党做出过重要贡献。“宣传俄国十月革命和马克思主义,为中国共产党的创建做思想准备;建立共产主义小组等共产党早期组织,为中国共产党的创建做组织准备;筹备召开党的第一次全国代表大会,宣告中国共产党正式成立。”李健曾撰文深入论述武大这一段风云际会的历史,并多次在学校为师生作讲座。他提出,应从武大的实际情况出发开展党史学习教育,不但要学正史,还要学校史,要充分挖掘武汉大学的红色资源,把党史教育和校史教育很好地结合起来,使师生通过学习,更加爱党、爱国、爱武大。

“为何历史上的武大具有如此浓厚的红色文化?”“特定时代一所大学会与一个政党发生怎样的交集?”“红色革命文化在一所大学的文化百年嬗进中的影响该如何评价?”这些问题,让学生们置身历史长河,引发深层次思考。

这是学校党委宣传部副部长、党史专家罗永宽教授党史宣讲的一幕。这场题为《中共历史上的武汉大学》的讲座,令在场的300多名学生党员和党校学员在倍增责任感的同时,多了几分理性的省思。

2011年“七一”前后,校党委要求,各分党委(党总支)要针对党员师生至少集中举办一次党史宣讲报告。学校邀请宋镜明、丁俊萍、宋俭、李斌雄等15位党史学者组成专家组,研讨确定了18个选题,为各二级单位提供“菜单式”服务。

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