威尼斯官网网址 8

西电学生开展德国工业4.0翻新创办实业之旅暑期活动

Posted by

■通讯员

■通讯员

为全面落实学校第十二次党代会提出的“不断提升办学水平和质量,推进开放办学国际化”和《国际化三十条》中“国际化牵引行动五年计划”任务要求,创新创业学院实施“国际化牵引行动”,通过“走出去”暑期访学、“引进来”国际学校、“建桥梁”长期合作等方式,多措并举,拓展学生创新创业国际化视野,培养学生创新创业国际化思维,依靠国际化实现西电创新创业工作“变轨超车”。

“My name is Yu Wenjing,you can call me ‘fish’.I’m the monitor of the
experimental class of innovation and
entrepreneurship.”创新创业实验班学生俞文静的自我介绍开启了2018暑期德国工业4.0创新创业之旅。历时22天,跨越7355公里,法兰克福大学和法兰克福高等研究院人工智能顶级研究团队为西安电子科技大学创新创业实验班20名学生,带来一场关于“
德国工业4.0发展和未来”的饕餮盛宴。

创新创业学院联合国际交流合作处,组织20名创新创业实验班学生前往法兰克福大学和法兰克福高等研究院,开展2018暑期德国工业4.0创新创业之旅,开阔学生国际化视野,学习德国“工匠精神”,改变传统思维方式。访学过程中,学生不断适应和学习“德国授课方式”,任课教师在课堂提出开放问题,学生在规定时间内通过自主查阅资料、小组讨论、助教辅导等方式,碰撞思维,总结自己观点上台陈述,提高学生学习的主动性和积极性;同时任课教师利用日常生活中的问题,引导学生主动思考,利用现有知识去解决日常生活中的问题,在解决过程继续去不断自主学习,以解决日常生活问题为导向,激发学生创新思维和创业意识。

威尼斯官网网址 1

创新创业学院联合国际交流合作处、国际教育学院共同举办“2018 Innovative
ICT国际暑期学校”,选拔65名创新创业实验班学生与来自16个国家、地区25个高校的国外学生一对一“结伴子”,开展为期10天的形影不离生活。活动期间,创新创业实验班学生与国外学生共同生活,帮助国外学生协调和解决遇到的问题,在沟通过程中感受不同国家、不同背景、不同文化带来的思维碰撞,与世界各地优秀青年伙伴建立一生友谊,拓展学生国际化视野;同时与国外学生共同聆听大师报告、与中国青年创新创业先锋近距离接触、和ICT企业管理人面对面交流,一起探索信息与通信技术领域未知世界,感知信息与通信技术发展的脉动,感受中国大众创业、万众创新的发展活力,启迪创新思维。

为全面落实学校第十二次党代会提出的“不断提升办学水平和质量,推进开放办学国际化”和《国际化三十条》中“国际化牵引行动五年计划”任务要求,继续实施“国际化牵引行动”,拓展学生创新创业国际化视野,创新创业学院联合学校国际交流合作处,组织来自通信工程学院、电子工程学院、计算机科学与技术学院、机电工程学院、物理与光电学院、网络与信息安全学院和人工智能学院的20名创新创业实验班学生前往法兰克福大学和法兰克福高等研究院,开展2018暑期德国工业4.0创新创业之旅。此次活动是创新创业学院开展创新创业国际化牵引行动的活动之一,旨在通过短期的学习和交流,碰撞创新思维,学习德国“工匠精神”,了解德国如何以技术创新推动工业飞速发展,帮助学生建立创新创业国际化思维,并引导学生将创新创业与社会进步、国家发展紧密结合。

创新创业学院先后与《福布斯》杂志排名全球第一的美国创业孵化加速器FOUNDERS
SPACE和德国前沿领域研究机构法兰克福高等研究院签署创新创业合作协议;聘任美国硅谷著名创业家、天使投资人Steven
Hoffman,欧洲科学院院士、德国科学院院士、法兰克福高研院执行理事会成员Horst
Stoecker教授,法兰克福高研院高级研究员Jochen
Triesch教授等为学院创新创业导师;联合西安碑林环大学创新产业带和泥巴创客空间,为创新创业实验班学生引入美国国际教育联盟开办的《设计思维》课程,帮助学生在理解设计思维的基础上将设计思维应用于创新过程,并在国际导师指导下,应用国际流行的创新工具完成创新项目。

“do you know what‘Industry 4.0’is”
为期三周的“人工智能之强化学习”课程上,Jochen
Triesch都是通过提出开放问题开启每天的课程,所有问题都是让学生在规定时间内通过自主查阅资料、小组讨论、助教辅导方式,总结自己观点并上台发言。主讲教授按照研讨内容和学生掌握情况,调整授课内容,并以阿尔法狗为实例,帮助学生学习掌握人工智能中神经网络的知识和认识人工智能对工业4.0的各个领域发展的推动作用,明确自己未来学习、研究方向。

威尼斯官网网址 2

威尼斯官网网址 3

威尼斯官网网址 4

此次游学学生中涵盖了大一到大三三个年级,学生基础参差不齐。“贪心算法在对问题求解时,总是做出在当前看来是最好的选择。”大三学生刘志彬主动担当起课外辅导“老师”,与助教一起为低年级学生讲述课程中的原理和算法。下课之后学生自动分成若干小组按照教师授课内容,在黑板前面讨论、复习,总结学习心得,每天上午12:00结束课程,学生总是讨论到13:00才去吃饭。

威尼斯官网网址,三周的时间要建立起人工智能和深度学习知识体系并非易事,Jochen
Triesch和助教老师反复讨论,亲自实践,设计了“未来一代的工业机器人手臂”实验,帮助学生理解和实践课程所学知识。Jochen
Triesch讲述机械臂工作原理,学生自己依靠3D打印机制作相关部件,并利用摄像机建立机器人视觉,最后通过Python等程序让自己的机器眼睛和手臂协调工作起来。

威尼斯官网网址 5

起初学生对于老师“只讲述原理、不手把手教学”的实验方式并不适应,对于“未来一代的工业机器人手臂”实验一筹莫展。在助教Jan引导下,学生开始分组讨论、小组分工,紧锣密鼓开始工作,有人开始学习“Arduino”开发板,有人开始学习OpenCV,还有人设计机械机构并进行3D打印……遇到问题,学生不再是等待老师解答,而是通过网上查阅、小组讨论、小组间相关分享等方式,开启了主动学习新模式。

威尼斯官网网址 6

威尼斯官网网址 7

威尼斯官网网址 8

相关文章

Leave a Reply

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注