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传统文化进校园语文教学创新论坛成功举行 – 爱扬教育网

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为弘扬中华优秀传统文化,进一步推进优秀传统文化进校园、进教材、进课程,由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、东学西渐文化工程研究院主办,朝阳区教育委员会、朝阳区楼梓庄小学承办的中华优秀传统文化进校园——语文教学创新论坛于2015年11月3日在楼梓庄小学成功举行。与会的专家老师们对示范课程进行研讨据悉,出席此次研讨活动的领导有,北京教育科学研究院院长方中雄、北京教科院基教研中心主任贾美华、北京教科院基教研中心小语教研室张立军主任、朝阳区教委副主任王彪、朝阳区教委基教一科科长孙迅、朝阳区教委德育科科长乔春江、朝阳区教委统宣科科长何晓华,以及中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦先生及康静涵工作室的专家朋友们。除此之外,来自全国各地的400名教师代表、北京市各区县语文教研员也参加了此次会议。论坛开始,首先由楼梓庄小学的教师展示了两节生动的双语古典诗词教学,课堂上老师和学生们的频频互动,让大家充分感受到了诗词歌赋之美。课堂结束后,与会的各位专家老师们对示范课程进行了研讨,并总结出了如下语文教学创新点:1)语文+英语多学科合并教学方式;2)传统教材内容与校本教材内容结合、古典文化与现代文化结合的联想教学模式,使学生将所学融会贯通;3)有别于简单讲解、朗读、背诵的传统教授诗歌模式,以故事为手段的生动教学方式;4)以学生为主、老师为辅的授课模式,让学生积极参与,引导、培养和提高学生们的理解能力、想象能力、表达能力、总结能力和自信心,欢乐教学;5)老师与学生们共同学英语,共同进步,增加了师生间的亲和力。

传统文化经典是中华民族的文化瑰宝。从小诵读经典,有助于孩子继承和发扬中华优秀传统文化,汲取民族精神的源头活水,陶冶情操,形成良好的人格品质。经典诵读也是提高学生人文底蕴、审美品位和语言能力的重要途径。

如何以校园为平台,以课堂和活动为载体,充分发挥老师的领读作用,引导学生深入品读古诗文经典、领略传统文化的魅力,增强人文底蕴,促进自主发展,是学校推进传统文化教育的重要命题。

2017年11月19日至20日,由中国少年儿童新闻出版总社、北京师范大学国学经典教育研究中心和北京市海淀区教育科学研究院联合主办,北京市海淀区民族小学、海淀敬德书院、中国少年儿童新闻出版总社阅读推广中心及知心姐姐教育服务中心共同承办的“诵读经典·传承文化”小学传统文化教育全国高端论坛在北京市海淀区民族小学成功举办。

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本次论坛汇集国内传统文化领域的专家学者、诵读名家、名师、名校长参与,共同探讨传统文化尤其是经典诵读在学校立德树人中的作用、实践和经验,由专家报告、校长论坛以及名师传统文化示范展示课三个版块组成。

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威尼斯官网网址,论坛在中央电视台著名节目主持人张悦、中央人民广播电台播音指导陆洋字正腔圆、声情并茂的古诗文示范诵读声中拉开了帷幕。论坛主办方之一——中国少年儿童新闻出版总社总编辑张晓楠在开幕辞中表示,弘扬中华优秀传统文化是提高国家文化软实力的根本,也是固本培元、培育有根的中国人的基础,传统文化教育恰逢其时,中少总社将不断以基础教育改革为导向,为学校开展传统文化教育提供系统支持。中共海淀区委教育工作委员会书记尹丽君介绍了海淀区在传统文化教育实践方面所做的实践探索。她认为,传承和弘扬传统文化是教育人的责任和使命,论坛为大家提供了一个深入研讨、直面传统文化教育困惑和难题的机会,将有助于提升教师的传统文化素养和教育教学能力,更好地推动小学阶段的传统文化教育实践。与会领导均表示,中华优秀传统文化积淀着中华民族独特的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。诵读经典不仅符合儿童的天性,而且也是他们汲取中华文化精华,培育文化自信、为人生打底的必经之路。

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本次论坛在百年老校——北京市海淀区民族小学召开,校长马万成为与会来宾介绍了这所百年老校的发展历程以及学校在传统文化教育中的办学特色。国家教育行政学院国学教育研究中心主任于建福教授用“一首歌,两节日,三百千,四子书,五常道,一体化”的简明形式,为与会代表清晰、生动地勾勒了什么是最低限度的国学教育。

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