靳诺:牢记使命抓住根本 建设中国特色世界一流大学

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习近平总书记考察北京大学的重要讲话站在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度,深刻阐释了抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本,办好中国特色世界一流大学的重大意义,讲话殷切勉励我们要坚持办学正确政治方向,建设高素质教师队伍,形成高水平人才培养体系,充满了深沉的历史感和鲜明的时代感,是指导做好高校工作的纲领性文献。当前,我们要进一步增强培养社会主义建设者和接班人的紧迫感、责任感和使命感,牢记使命,
抓住根本,努力建设中国特色世界一流大学。

刘斌 吴军

坚持正确政治方向,培养社会主义建设者和接班人

  党的十九大胜利召开,中国特色社会主义已经进入了新时代,建设社会主义现代化国家已经开启了的新征程,吹响了实现伟大梦想、推进伟大事业的号角。“立德树人””加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”是我们作为大学基层教育工作者的责任和使命,使命呼唤担当,使命引领未来。近年来,在学校党委的坚强领导下,数学学科的建设取得了长足的进步,数学学科进入ESI世界前百分之一行列,其自我贡献率达到67.16%。当前,学校正在着力推进“双一流”建设,作为基础学科的数学学科,其特色建设任务艰巨,短板弱项多,我们深感责任大、使命重。我们坚决以十九大精神为指导,按照习近平新时代中国特色社会主义思想的要求,在学懂弄通十九大精神的基础上,做实谋划好学院的发展。学院坚持以“立目标、出成果、重绩效”为战略思路,突出内涵发展,重点突破,形成数学学科的发展特色,全面推进学院内涵式发展,推动学院迈进高速发展的新时期。

建设中国特色世界一流大学要坚持正确政治方向。习近平总书记指出,古今中外,每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的,我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。人才培养是育人和育才相统一的过程,而育人是本。人无德不立,育人的根本在于立德。要将立德放在人才培养的首位。立德树人最根本的是把马克思主义作为指导思想,加强党的领导和党的建设,加强思想政治工作体系建设,大力抓好抓紧马克思主义理论教育,深化大学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识,教育学生学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界,真正搞懂面临的时代课题,深刻把握世界发展走向,认清中国和世界发展大势,让学生深刻感悟马克思主义真理力量,为学生成长成才打下科学思想基础。教育引导大学生树立远大理想,树立正确的世界观、人生观、价值观,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上,以中国梦激励青春梦,勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命。

  ——切实以思想自觉引领行动自觉,全面加强党的领导。习近平总书记指出的“党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。”学院师生将时刻加强“四个意识”,自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。党的十九大开启了新征程,指明了新思想,做出了新部署,学院将按照中央总体要求和学校统一部署,全面深入学习宣传贯彻十九大报告的新思想、新论断、新提法、新举措,切实做好学院党建工作。学院将更加强化坚持党的领导,坚持以政治建设为统领,加强党的建设,将学院党委建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒;学院将进一步加强思想建设,深入学习研究领会习近平新时代中国特色社会主义思想;督促党员同志不忘初心,牢记使命,牢固树立“四个意识”,在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用;坚持全面从严治党,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保学院事业发展行稳而致远。学院将要进一步深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想及其在“双一流”建设中的指导意义。进一步加强学院党员、干部的服务意识,强化务实、担当的工作作风,把思想认识的提升,真正体现到工作思路上、落实到推进措施上,
不断提高工作的本领和能力。

要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生,把社会主义核心价值观融入人才培养全过程,引导大学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。强化青年学生的时代责任和历史使命,激励青年学生自觉将个人奋斗纳入到建设中国特色社会主义的伟大事业中,自觉把个人的理想追求融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中。要爱国,忠于祖国,忠于人民。教育学生把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。要励志,立鸿鹄志,做奋斗者。培养学生的奋斗精神,做到理想坚定,信念执着,不怕困难,勇于开拓,顽强拼搏,永不气馁。幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。要求真,求真学问,练真本领。教育学生珍惜大好学习时光,求真学问,练真本领,更好为国争光、为民造福。要力行,知行合一,做实干家。培养学生努力成为有理想、有学问、有才干的实干家,在新时代干出一番事业。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇。每个学生都应该珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者,都能够成为对国家、对社会、对人民有用的人才。

  ——切实贯彻立德树人的教育要求,注重打造优质的本科人才培养体系。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“高校立身之本在于立德树人;只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。”学院将坚持立德树人、坚持不忘初心,牢记使命,坚持全面推进学生群体创新教育和个性化人才培养,坚持培养适应“四个服务”的各类人才,坚持强化学院本科教育品牌的形成,更加重视培养具有家国情怀、勇于担起使命的社会主义合格建设者和可靠接班人。

要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节,做到以树人为核心,以立德为根本。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。立德树人是一项复杂的系统工程,也是一项立体化的长期任务。学校是立德树人的主阵地,要坚持中国特色社会主义办学方向;教师是立德树人的引路人,要全面提升教师的政治素质、业务能力和育人水平,坚持教育者先受教育,让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任;社会是立德树人的软环境,要统筹协调、协同推进,营造良好的育人环境和教育氛围。完成立德树人的根本任务,需要整合学校、教师、社会各方面的力量,形成协同育人的机制,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。

  ——切实加强高素质教师队伍建设,建立具有创新精神的高水平教师队伍。教师是学院发展的灵魂,是学院实现跨越式发展的根本所在。学院将努力在2030年前解决好师资队伍不足、“四青”人才不多、学术大师缺乏的发展短板。学院将更加注重加快引进培养一批学术大师和一批教学名师;将更加注重以师资队伍建设为重心,合理配置资源,提升师资和科研水平;将更加注重建立一支结构合理、充满活力、富有创新精神的高水平教师队伍;将更加注重杰出人才的引进与培育力度;将更加注重形成一批以学术领军人才为核心,视野开阔、功底扎实、勇于创新的学术团队。

培养社会主义建设者和接班人,是我们党的教育方针,是我国各级各类学校的共同使命。培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人,只有以“爱国、励志、求真、力行”为指引,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路,引领青年扣好人生第一粒扣子,广育祖国和人民需要的各类人才,才能办出中国特色世界一流大学,为国家发展、为民族进步做出更大贡献。

  ——切实注重凝练特色方向,强化学科特色研究方向群建设。习近平总书记在十九大报告中指出,“要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破”。作为基础学科的数学学科,如何实现特色发展是学院快速发展之关键,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中,学院将更加坚持立足院情,凝练特色方向,拓展发展空间;学院将更加注重夯实现有各研究方向,力争到2030年学院建成5-8个具有特色的研究方向群,并取得突破性研究成果。为此,学院将更加注重资源的科学配置,将更加注重建立以绩效为导向的激励机制,实现学院学科建设跨越发展。

把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,建设高素质教师队伍

  习近平总书记指出:“我们要登高望远、居安思危,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞。”作为发展中的数学与统计学院,为建设创新型国家做出贡献是我们的历史使命。我们将不忘初心、牢记使命,在十九大精神的指引下,为实现建设一流大学和现代化强国贡献自己的力量。

建设中国特色世界一流大学要建设高素质教师队伍。“师者,人之模范也。”建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。建设高素质教师队伍,必须更加注重提高教师政治素质。要鼓励引导广大教师学习领会、贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,并贯穿到教育工作中去。引导广大教师积极教书育人,不断增强使命感,加强自身道德修养,切实在实际工作中把立德树人作为工作的出发点和根本任务,爱护学生,注重学生思想品德教育,注重学生全面发展,成为受学生爱戴、社会尊敬的好教师。建设高素质教师队伍,必须更加注重提高教师业务能力。建设社会主义现代化强国,需要一大批各方面各领域的优秀人才。这对我们教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。信息化发展也对教师提出了新的更高的要求。教师必须努力学习,不仅学习学科专业新知识,还要学习教育教学新方法,掌握教育教学新技术。建设高素质教师队伍,必须更加注重提高教师育人水平。这是一个呼唤创新不断涌现的新时代,教育改革需要敢创新、能创新、善创新的教师。今天的教师,既要能够推陈出新改进教育教学方法,又要善于引导和鼓励学生创新,善于培养具有创新精神和创造能力的下一代。要使广大教师真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

  

要坚持教育者先受教育,让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。立德先立师,树人先正己。《礼记·文王世子》指出,“师也者,教之以事而喻诸德者也。”高校教师既是专业知识的传授者,又是道德言行的引导者,要把立德树人转化为内心信念,把崇高师德内化为自觉价值追求,引导教师坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,以德立身、以德立学、以德施教,不断提升教书育人的能力和水平,真正成为学生成长发展的指导者和引路人。

评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。高校要加强和改进教师思想政治工作,健全师德师风评价体系,完善师德建设制度规范,实行“师德一票否决制”,推动教师队伍自觉承担起传道授业解惑的光荣职责,恪守职业道德规范,不断坚定崇高职业理想和职业道德。

加强思想政治工作体系建设,形成高水平人才培养体系

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