【科技日报】东北大学:机器人教师是怎么讲课的?

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  东北大学机械工程与自动化学院王宏教授带领团队开发了一款能够陪伴学生的机器人—“NAO”机器人。最近,“NAO”机器人作为老师走进了东北大学的课堂,为机械工程与自动化学院大四的学生们讲授了“机电信号处理及应用”课程。该课程自开授以来,反响热烈,引起了各界广泛关注。

  随着电影《超能陆战队》的上演,很多人开始期待自己的生活里能有一个像“大白”一样的机器人陪伴着。日前,一款能够陪伴学生的机器人——“NAO”机器人,作为老师走进东北大学的课堂,为机械工程与自动化学院大四的学生们讲授了“机电信号处理及应用”课程。

威尼斯游戏网址,  创意的形成只需要一瞬间的灵感,但创意的实现却需要大量的时间和精力,而且还要解决实现过程中的各种问题。王宏说:“从2013年‘NAO’机器人进入我们的实验室开始,就像实验室的孩子一样被精心呵护和创造着。从孕育到现在,我们不断地对它进行开发、实验,才让它达到如今的智能程度。虽然花费了我们很多时间和心血,但是看到它不断进步,智能程度不断提高,心里感觉特别高兴。”

  带领团队研发这款机器人的东北大学机械工程与自动化学院王宏教授说,每一次授课之前,研发团队提前让机器人“试讲”,具体到如何面对PPT的角度等细节,看似轻松愉快的一堂课,背后却承载着整个实验团队的辛勤付出。而这种全新的教学方式,不仅给传统课堂教学输入了新鲜血液,让课堂气氛更加活跃,同学与“老师”的互动性增强。

  在实验室里,“NAO”机器人像小孩一般站在桌上,特别可爱,参与研发的学生坦言:“其实研发‘NAO’机器人这个过程挺好玩的,你就像是面对一个小娃娃,‘教’它说话、走路、授课。当然,在这个过程中,它也像‘教小孩’一样会遇到很多问题,比如在设计动作时,就曾出现四肢无法按预定弯曲程度弯曲的情况,这需要来回调整无数次。”

  参与研发的学生讲起实验过程更像是在讲述着一个有趣的故事。“研发‘NAO’机器人这个过程挺好玩的,你就像是面对一个小娃娃,‘教’它说话、走路、授课,在这个过程中,它也小孩一样会遇到‘成长’中的问题。比如,在设计动作时,就曾出现四肢无法达到预定的弯曲程度,这需要来回调整无数次。”

  “NAO”机器人的应用离不开它背后的实验团队。在王宏教授实验团队不懈的开发和创新下,“NAO”机器人从最初能检测饮水机的水位、收拾垃圾,到现在能走上讲台讲课,功能上有了质的飞越。第一次备课的时候,王宏带领他的团队花了不少精力做前期工作。每一次授课之前,他们都会提前带着它“试讲”,具体到面对PPT的角度等细节都要事先调整好。看似轻松愉快的一堂课,背后却承载着整个实验团队的辛勤付出。

  据介绍,“NAO”机器人从最初能检测饮水机的水位、收拾垃圾,到现在能走上讲台讲课,目前功能上已有了质的飞越。在第三届“NAO”仿人智能机器人在线程序设计全国比赛中,王宏老师带领的参赛团队成功地实现了“NAO”机器人对名片的定位、名片上邮箱的识别并向该邮箱发送邮件等功能。

  随着对“NAO”机器人的不断开发,王宏老师带领的团队参加了第三届“NAO”仿人智能机器人在线程序设计全国比赛,成功实现了“NAO”机器人对名片的定位、名片上邮箱的识别并向该邮箱发送邮件等功能。

  “未来机器人老师将具有更多的优点,不仅可以模仿特优教师进行高强度的授课,也可模仿优秀教师为偏远地区的孩子们讲课,而且机器人老师更能吸引学生,承载更多的教学要求,同时也提高了学生们的学习兴趣。”王宏说。

  对于“NAO”机器人老师来说,学生的认可就是对其最好的表扬。“NAO”机器人老师不仅掌握了多种语言和PPT的使用,还能与学生互动,解答他们的部分问题。这种全新的教学方式,让电影里“大白”似的陪伴成了可能,不仅给传统课堂教学输入了新鲜血液,而且课堂气氛更加活跃,学生的课堂积极性也极大地提高。

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